Riviste

La Rivista di Teologia dell’Evangelizzazione propone con cadenza semestrale approfondimenti di attualità teologica ed ecclesiale.

Ultimo fascicolo pubblicato: n. 57 (1/2025)

In questo primo fascicolo dell’anno 2025, gli Articoli ruotano attorno ai temi del Ministero ordinato e della leadership pastorale condivisa (M. Nardello), della speranza, attraverso percorsi teologici in Romano Guardini, Ghislain Lafont, Christoph Theobald (P.L. Cabri – N. Gardusi – F. Quartieri), degli aspetti problematici della teoria della modernità di B. Latour (G. Ferrari) e del dialogo sempre più necessario tra ecologia e Bibbia (P. Mascilongo). Segue una sezione di Interventi sulle mutazioni delle immagini di Dio (L. Mazzinghi) e sul pensiero di Carlo Molari a due anni dalla sua scomparsa (F. Badiali, P. Boschini, V. Maraldi, P.L. Cabri). Chiude il numero una Nota che affronta il tema del ripensamento della filosofia della storia nella transizione da una visione emergenziale a una umanista (P. Boschini).

La rivista semestrale Sacra Doctrina ha l’obiettivo di presentare in modo organico e sistematico il messaggio cristiano secondo tutta l’ampiezza evocata dall’espressione Sacra Doctrina. La sua redazione si avvale della collaborazione della FTER, in particolare del Dipartimento di Teologia sistematica. Nella collana “Quaderni” di Sacra Dottrina si raccolgono monografie elaborate in ambito accademico sulla teologia sistematica e tomistica.

Nuovo numero dei “Quaderni” di Sacra Doctrina:
L’esegesi biblica di Marie-Joseph Lagrange. Una lettura teologica – a cura di Gianni Festa

Dall’Introduzione:
[…] Certamente ammiriamo tutte le immense doti di rigoroso studioso di fr. Marie-Joseph e anche tutto ciò che ha apportato alla Chiesa e alla comprensione delle Scritture e della fede. Ma, credo che al cuore di ciò che noi ammiriamo, troviamo lo splendore discreto di un mistero che si è sviluppato in questa bella vita umana, spirituale, religiosa e intellettuale. L’amore per Cristo [di p. Lagrange], la sua generosità nel servirlo, la sua consacrazione fin dall’infanzia a Maria, hanno fatto sì che questa bella vita umana fosse totalmente dedicata, dal legame dell’intelligenza, alla contemplazione della verità: «Consacrali nella tua verità. La tua parola è verità» (Gv 17,17) […]. Da questo punto di vista, la testimonianza di santità di Marie-Joseph Lagrange non è una semplice memoria di una lotta intellettuale sostenuta perché venisse finalmente riconosciuto un metodo di analisi critica. Si tratta bensì della testimonianza di una santità attuale in questi tempi in cui tutte le convinzioni di fede hanno un bisogno vitale di incrociare il loro cammino con l’esigenza dell’intelligenza. In questi tempi in cui, a causa di un approccio esclusivamente critico, tutte le dottrine rischiano di alienarsi nelle illusioni ideologiche o identitarie. In questi tempi, soprattutto, nei quali la storia umana è costantemente esposta al rischio di deprivarsi dell’immensa gioia di scoprirsi abitata e come portata a perfezione dalla storia stessa della rivelazione di Dio. Potrebbe esserci, forse, una migliore scuola di discernimento dei segni dei tempi di un approccio critico alla Sacra Scrittura come storia della rivelazione di un Dio sempre al di fuori della portata del controllo degli uomini su di Lui? Una santità che dà fiducia all’intelligenza perché, alla luce della grazia, si fida degli uomini, che dona, infine, fiducia agli uomini nella loro storia perché nella storia hanno fiducia in Dio.

L’Istituto Superiore di Scienze Religiose “Vitale e Agricola”, arricchisce la propria proposta culturale e formativa con la rivista online “Religione e Scuola”.

La pubblicazione disponibile sul sito della Facoltà Teologica dell’Emilia Romagna si propone di

• valorizzare l’apporto della teologia per indagare il fenomeno universale della religiosità;
• coltivare il dialogo tra teologia e scienze religiose per continuare a narrare l’esperienza umana e il mistero di Dio con Gesù, Signore della vita;
• dare un contributo all’approfondimento della religiosità e dei suoi dinamismi, sia nel processo di crescita che nella vita adulta per arrivare a orientare un’educazione religiosa dentro gli attuali orizzonti sempre più multiculturali, multireligiosi e caratterizzati dalla cultura delle nuove tecnologie;
• esplorare la religione nella sua valenza umanizzante, nella sua credibilità e nel significato esistenziale;
• sostenere l’autoformazione degli insegnanti di Religione cattolica, catechisti educatori;
• dare la possibilità agli insegnanti di Religione di evidenziare il necessario raccordo tra studio, approfondimento culturale ed esperienza professionale.

“ Religione e Scuola” si rivolge in particolare a insegnanti di Religione Cattolica e a tutti coloro che hanno a cuore la crescita integrale e la piena umanizzazione delle nuove generazioni. Peculiarità della rivista è la mediazione culturale rivolta alla sintesi fede, cultura e vita.