Descrizione

Patrologia – Storia della Chiesa antica. La teologia nei primi quattro secoli: Il commento ai Salmi di Didimo il Cieco

Obiettivi

Farsi un’idea della serietà e complessità del lavoro teologico degli antichi esegeti della Scuola alessandrina e coglierne alcune intuizioni sul piano ascetico e spirituale.

Programma

Introduzione storica. Lettura dei Commenti ai Salmi di Didimo recentemente scoperti, studiati e tradotti in italiano. Approfondimenti filologici, teologici e spirituali sui testi originali in greco.

Avvertenze

Il corso presuppone la conoscenza della Bibbia cristiana, soprattutto del Salterio, e delle principali questioni teologiche e cristologiche del IV secolo. Durante le lezioni si faranno frequenti riferimenti ai testi biblici e patristici di lingua greca.

Docente

Giancarlo Giuseppe SCIMÈ

Bibliografia

Didymos Der Blinde, Psalmenkommentar (Tura-Papyrus), 1: Kommentar zu Psalm 20-21 (Papyrologische Texte und Abhandlungen 7), herausgegeben und übersetzt von Doutreleau L. – Gesché A. – Gronewald M., Rudolf Habelt Verlag GMBH, Bonn 1969; Id., Psalmenkommentar (Tura-Papyrus), 2: Kommentar zu Psalm 22-26,10 (Papyrologische Texte und Abhandlungen 4), herausgegeben und übersetzt von Gronewald M., Rudolf Habelt Verlag GMBH, Bonn 1968; Id., Psalmenkommentar (Tura-Papyrus), 3: Kommentar zu Psalm 29-34 (Papyrologische Texte und Abhandlungen 8), in Verbindung mit Gesché A. herausgegeben und übersetzt von Gronewald M., Rudolf Habelt Verlag GMBH, Bonn 1969; Id., Psalmenkommentar (Tura-Papyrus), 4: Kommentar zu Psalm 35-39 (Papyrologische Texte und Abhandlungen 6), herausgegeben und übersetzt von Gronewald M., Rudolf Habelt Verlag GMBH, Bonn 1969; Id., Psalmenkommentar (Tura-Papyrus), 5: Kommentar zu Psalm 40-44,4 (Papyrologische Texte und Abhandlungen 12), herausgegeben und übersetzt von Gronewald M., Rudolf Habelt Verlag GMBH, Bonn 1970; Didimo il cieco, Lezioni sui Salmi. Il Commento ai Salmi scoperto a Tura (Letture cristiane del primo millennio 37), Intr., trad. e note di Prinzivalli E., Paoline, Milano 2005.